一场以“学会学校合作联动，非遗进校园”为主题的科普活动在泉州华光职业学院正式启动，标志着该校在推动非物质文化遗产保护、传承与校园文化深度融合方面迈出了坚实一步。此次活动不仅是一场简单的文化展示，更是一次系统的、互动性强的教育与交流实践，旨在通过组织丰富多彩的文化艺术交流活动，让青年学子近距离感受非遗魅力，增强文化自信，培育传承新生力量。
启动仪式现场气氛热烈，学院领导、非遗传承人、专家学者以及广大师生齐聚一堂。活动伊始，校方强调了在新时代背景下，高等院校肩负着文化传承与创新的重要使命。通过与学会、非遗保护机构及传承人的深度合作，构建“学会-学校-传承人”联动机制，能够有效整合资源，将非遗的活态传承有机融入职业教育与素质教育体系，为非遗的可持续性发展注入青春活力。
本次“非遗进校园”科普活动内容充实，形式多样。活动设置了非遗项目静态展览、动态展示、体验工坊及专题讲堂等多个板块。在展览区，泉州代表性的非遗项目如南音、木偶戏、闽南传统民居营造技艺、德化瓷烧制技艺、泉州花灯等的图文资料、实物展品琳琅满目，系统梳理了其历史渊源、技艺特点与文化价值。动态展示环节，非遗传承人亲临现场，带来了精湛的南音演唱、提线木偶操作表演，引得师生阵阵喝彩，生动展现了非遗的艺术感染力。
最具互动性的莫过于体验工坊。学生们在传承人的悉心指导下，尝试动手制作简易花灯、体验陶瓷拉坯、学习几句地道的南音唱腔或木偶操作基础。这种“沉浸式”体验，打破了课堂的界限，让抽象的文化概念转化为可触摸、可实践的具体技能，极大地激发了学生们对非遗的兴趣与好奇心。专题讲堂则邀请非遗研究学者，深入浅出地讲解非遗背后的哲学思想、美学价值及其在当代社会的创新转化路径，提升了活动的理论深度。
作为系列活动的重要组成部分，学院同步策划组织了多层次的文化艺术交流活动。这包括邀请不同流派、不同地域的非遗传承人进行对话与展演，举办以非遗为主题的校园文创设计比赛，组织学生志愿者团队深入本地非遗社区进行田野调查与社会实践等。这些活动旨在搭建一个开放、互动、可持续的交流平台，鼓励学生从被动的接受者转变为主动的参与者、研究者乃至创新者，在实践与交流中深化对中华优秀传统文化的理解。
此次启动的“非遗进校园”科普与文化艺术交流系列活动，是泉州华光职业学院深化产教融合、推进文化育人的一项重要举措。它不仅仅是将非遗项目“请进来”展示，更是致力于构建一个长效的“教学-实践-传承-创新”生态圈。通过学会与学校的紧密合作，可以实现资源互补、优势叠加：学会带来专业的传承力量与项目资源，学校提供稳定的青年受众、学术支持与创新氛围，共同探索非遗在校园传承与现代教育体系结合的新模式、新路径。
泉州华光职业学院将继续深化这一合作联动机制，计划将非遗元素系统性地融入相关专业课程建设、社团活动、校园文化建设中，让非遗传承成为校园生活的一部分。通过持续举办交流活动，促进校际、地域间的非遗文化互鉴，激发青年一代的文化认同与创造活力，为守护中华民族的文化根脉，推动优秀传统文化创造性转化与创新性发展贡献高校的智慧与力量。此次活动如同一颗种子，已在校园播下，期待在未来绽放出更加灿烂的文化之花。
